Construire ensemble, en présence ou à distance

Objectifs de la formation

• Comprendre les différences et les similitudes de quelques outils collaboratifs du Web 2.0 et les possibilités spécifiques de chacun.
• Réfléchir sur les utilisations pédagogiques de ces outils.
• Réaliser les transformations que ces outils vont amener dans la classe.
• Amorcer des expérimentations concrètes transférables avec des élèves.

Étapes

Présentation et mise en situation

• On se présente!
• Les attentes des participants
• Les objectifs de l'atelier
• Présentation du déroulement
• Le travail collaboratif et les structures de projet

Activité 1

• Outil proposé : Etherpad
• Présentez-vous en répondant aux questions suivantes.

• Depuis quand utilisez-vous le Web?
• À quels fins l'utilisez-vous?
• Quels sont les changements que vous avez perçus depuis que vous l'utilisez?
• Participez-vous à la construction de contenu sur le Web?
• Avez-vous un espace personnel (Blogue, Facebook, etc.)?

• Qu'observez vous des caractéristiques de cet outil?

Activité 2

• Outil proposé : Blogues
• Exprimez-vous sur le potentiel pédagogique d'Etherpad
• Lire les articles des collègues et les commenter

• Qu'observez vous des caractéristiques de cet outil?

Activité 3

• Outil proposé : Wikini (vous êtes déjà dans cet outil)
• Créer un compte utilisateur via ParametresUtilisateur
• Formez trois équipes et élaborer la page de caractéristiques des trois outils explorés jusqu'à maintenant.

• Qu'observez vous des caractéristiques de cet outil?

Activité 4

• Outil proposé : Google Doc
• Se créer une adresse Gmail si vous n'en n'avez pas.
• Compléter en équipe le tableau synthèse relatif aux outils explorés.

• Qu'observez vous des caractéristiques de cet outil?

Activité 5

• Outil proposé : Cmap (pas vraiment Web 2.0 mais très collaboratif)
• Créer une carte conceptuelle qui résume les apprentissages effectués aujourd'hui et réfléchir ensemble sur les impacts du web 2.0 dans la classe.
• Organiser et compléter en équipe: avantages et opportunités, risques et défis de ces divers outils.

• Qu'observez vous des caractéristiques de cet outil?

Activité 6

• Balado, outil proposé : Audacity
• Lieu de dépôt : SPIP, Carnet Web ou Wiki.

Pistes de réflexions

Quelques questions à se poser :

• Quels objectifs visons-nous en publiant sur Internet ?
• Sommes-nous prêt à entamer un travail collaboratif ?
• Pourquoi collaborer ?
• Quels sont les obstacles potentiels et comment les surmonter ?
• Comment sera valorisé le travail de chacun ?
• Comment susciter la participation des élèves et des autres intervenants ?
• Quel outil répond le mieux à nos besoins ?
• Quels sont les risques?

Évaluation de l'atelier

Références

http://www.francparler.org/dossiers/outils.htm
http://www.educnet.education.fr/lettres/pratiques5675/tic/blogs
quelques outils collaboratifs du Web 2.0
Carte de référence
Évaluation de l'atelier