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Publié : 10 juin 2005

Appropriation des DGF

Activité 2 : appropriation des DGF

Graffiti circulaire

Chaque table est associée à un DGF.

- La première tâche consiste à prendre connaissance du DGF identifié et à réaliser un schéma pour illustrer les liens entre l’intention éducative et les axes de développement. Vous devez utiliser le logiciel Inspiration pour réaliser le schéma.

- Chaque équipe passe à la table suivante, prend connaissance du DGF, commente et améliore le schéma puis passe à la table suivante et ainsi de suite jusqu’au retour à sa table originale.

- L’équipe lit les commentaires et les ajouts et ajuste son schéma au besoin.

- En plénière, visualiser les vidéos et identifier les DGF évoqués.

Partage sur le Wiki

- Manifestations observées dans vos classes permettant de mettre en oeuvre les DGF (deux ou trois dgf seulement)

- Autres idées d’exploitation du DGF pour aller plus loin ou ailleurs.

Pause réflexive

- Que retenez-vous des activités tant sur le plan des DGF que sur l’utilisation des outils proposés ?

- Comment la réalisation du schéma vous a-t-elle aidé à comprendre les concetps mis en jeux ?


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